Sileoni y Lambertini encabezaron un encuentro de Inspectores de Educación

Dichos Centros son instituciones educativas a través de las cuales se viabiliza la complementariedad de aprendizajes con los niveles y con otras modalidades educativas, con las familias y las comunidades de origen. 

De acuerdo a lo explicado, la labor institucional de los CEC está en la búsqueda para expandir y complementar los conocimientos adquiridos mediante la enseñanza escolar sistemática, la cultura familiar y las experiencias comunitarias de base. 

Durante la jornada en el Pasaje se trabajó en comisiones, que trataron ejes prioritarios, como la identidad y los lazos comunitarios en el marco de las políticas integrales de cuidado, la evaluación como proceso y el fortalecimiento de las estructuras, proyectos y trayectorias.

Cabe precisar que la provincia de Buenos Aires cuenta con 173 CEC de gestión pública y seis de gestión privada, cada uno de los cuales trabaja estrategias pedagógicas y didácticas orientadas a atender necesidades emergentes de las problemáticas socio-educativas. 

“En tiempos de post pandemia, desde el Gobierno nacional se plantea el sálvese quién pueda y cada uno se las tiene que arreglar sólo, allí están las escuelas con sus equipos de orientación escolar afrontando la imprescindible tarea de enlazar a los chicos y las chicas, para canalizar sus deseos y proyectos de vida”, destacó la funcionaria comunal.

Por último, vale destacar que el encuentro se realizó en el marco de los recortes a la educación por parte del Gobierno nacional, como el cese del Fondo Nacional de Incentivo Docente (FONID), y en medio de versiones sobre la suspensión de la quinta hora escolar en la provincia de Buenos Aires, que finalmente Sileoni desmintió.